Propositions d'activités familiales

Projection de « for the birds »

Qu’est-ce que ça raconte et qu’est-ce que ça dit ?

Il y a plusieurs manières de raconter (on peut commencer par la fin, le début)

Il y a différentes façons de comprendre de quoi ça parle (en fonction de l’âge)

C’est parce qu’il y a différentes façons de comprendre que, d’une part, tout récit a besoin d’être lu et d’autre part que tout récit peut être une occasion de discuter (et si on n’est pas d’accord c’est encore mieux !)

Projection de « Dragons

Après avoir regardé l’intégralité du film en famille (pour la première ou la énième fois !).

·        Repérer un ou deux passages du film pour une raison ou une autre :

> ça fait rire, c’est drôle

> parce qu’il y là un sujet à discuter

> parce qu’il y a une bonne action

> parce que c’est émouvant

> parce que je ne comprends pas

Travail sur les extraits de Dragons et on vérifie que les deux questions sont pertinentes !

1^er extrait : un choisi par les enfants en mobilisant les deux questions

2^ème extrait : un extrait choisi par les parents en mobilisant les deux questions

NB. Comme dans For the birds, ça parle d’un individu qui veut se conformer à la loi, aux règles du groupe -> ce qui indique que deux récits peuvent ne pas raconter la même chose et pour autant, parler de la même chose.

3^ème extrait : extrait de la rencontre – stratégie pour discuter avec ses enfants : chacun pose une question dont il ne connait pas la réponse et chacun donne sa réponse (son interprétation). Plusieurs réponses possibles.